社会体育指导与管理专业

培养内容：通过体育社会学、体育市场营销学、健身与俱乐部经营管理、体育康复、球类、武术、街舞、马术等课程的学习，使学生掌握社会体育的基本理论与训练方法；具备指导大众健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学训练等方面的基本能力。

就业方向：毕业生可到各级各类体育组织管理机构、社会团体、企事业单位、各类体育经营场所以及体育健身俱乐部等部门，从事体育健身咨询指导、体育营销、体育市场与产业开发、体育场馆规划与管理等方面工作。

专业优势：该专业是我省首批开设的社会体育指导与管理本科专业，师资力量雄厚，拥有教授5人，博导3人，其中长江学者1人，闽江学者1人，副教授职称5人，双师型教师占比达80%，具有博士学位3人，在读博士4人，硕士学位教师占比达70%。办学20年来，紧密贴合地方社会经济发展现状与需求，以服务社会体育事业为核心,以培养新时代应用型技能型人才为导向,以足篮排、网球、啦啦操、羽毛球、乒乓球和武术为基本运动选项，并充分开拓社会资源，与中体产业、福建省马术基地等知名企业和专业机构合作办学，积极拓宽街舞、马术等新兴时尚运动项目，通过产学研一体化、专兼结合型的师资队伍建设、高质量运动实践平台建设、多元化的能力认证体系等路径，实现社会体育专业特色建设。

主要教学实践环节：健身指导与俱乐部管理；社会体育指导员技能；运动竞赛组织与管理；运动损伤防护与急救；马术训练与指导；教育教学实训、实习活动等。

体育教育（师范）

培养内容：本专业通过运动解剖学、运动生理学、田径、球类、体操、武术、学校体育学等主要课程的学习，培养具备扎实的体育教育基本理论知识和专业实践技能，能够胜任学校学校体育课程与教学、课外体育锻炼指导、竞赛组织管理等工作能力的复合型、应用型高级专门人才。

就业方向：毕业生可在各类普通中小学校、中等职业学校以及教育培训机构、政府机关、其他文化体育事业单位等领域，从事教育教学、行政管理、赛事服务与管理、社区体育指导等工作。

专业优势：本专业创办于1977年，办学历史悠久，专业底蕴深厚，师资力量雄厚，拥有副高级以上职称教师16人，其中博士生导师1人，硕士生导师3人，教育部“国培计划”首席专家1人，全国“中小学名校长”1人，特级教师2人，双师型教师占比超过60%。目前，学院已和省内十余所中职院校、中小学校和体育公司共建了教育教学和创业实践基地，构建了足球、篮球、排球、网球、啦啦操、武术等教学训练、竞赛、裁判等全方位一体化的培育体系，着力培养“厚基础，宽口径”体育教育人才，教师资格证通过率和考研率在省内同类院校中名列前茅，已列入校一流本科建设专业。

主要教学实践环节：教师口语技能；体育课堂教学技能训练；班主任工作；赛事组织策划与管理、裁判工作；教育教学实训、实习活动。

运动康复专业

培养内容：通过运动解剖学、运动生理学、运动康复评定、运动伤害防护与急救学、肌肉骨骼康复学、慢性疾病运动康复学、运动处方学等课程的学习，使学生掌握运动康复的基本理论与方法、运动康复诊疗和运动防护知识，能胜任运动康复和运动防护方面工作的应用型本科专门人才。

就业方向：毕业生可到医疗机构康复部门、运动康复中心、运动训练基地、专业运动队、社区、学校、福利院、养老机构、康养机构、健身俱乐部、体育培训机构、体育科研机构等单位从事运动伤害防护和康复、疾病预防与康复、体能康复、卫生保健、体质健康测定与评估、医务监督、健身指导、科学研究和技术开发等工作；或继续攻读研究生或进行自主创业成立运动康复工作室等。

专业优势：该专业是点点taptapapp下载围绕大健康产业新办的特色专业，是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。师资队伍拥有医学、康复、体育、心理和科技多学科人才，培养模式突出“医学+体育+运动康复”特色，以健康中国的社会需求为就业导向，培养具有医学和体育背景的应用型、创新型、高素质技能型运动康复人才，从而推动“体医结合”，加强科学健身指导，积极推广覆盖全生命周期的运动健康服务。

主要教学实践环节：健身指导；运动康复训练；现代康复技术，中医康复技能习练；运动损伤防护与急救；运动康复机构和医院临床实训、实习活动等。